高雅倩，教育学硕士，毕业于华中师范大学特殊教育学专业，国家高级育婴师，感觉统合治疗师。参与国家级课题1项，自治区课题1项，主持校级课题1项，参与校级课题3项，参与修订《学前特殊儿童教育》，参与组织国家级项目中国残疾儿童家庭教养与支持工作坊。在第三届全国师范生微课大赛中荣获优秀指导教师奖，在第二届新疆高校师范生教学技能竞赛荣获优秀指导教师，指导的学生社团“微光聚爱特殊儿童协会”被评为2022年度新疆高校志愿公益类“活力社团”。荣获我院第十三届青年教师教学竞赛一等奖，我院“优秀教师”，新疆特殊教育资源中心管理人员培训优秀学员，自治区残疾儿童少年义务教育入学安置工作质量提升研修班优秀学员等奖励。

[教授课程]

融合教育理论与实践，特殊儿童教育诊断与评估，特殊教育学，个别化教育与教学，学前特殊儿童教育，特殊儿童感觉统合训练等。

[科研情况]

课题：

1、参与2022年国教育科学规划国家青年项目：生态学视角下残疾儿童家庭教养与支持（CHA170264），已结项

2.主持我院教研课题：师范专业认证背景下特殊教育专业人才培养模式研究——以OBE理念为视角，在研

3.参与自治区家庭教育研究课题：“双减”背景下特需儿童家校社协同育人现状及对策研究，在研

4.参与我院教研课题：“校地园”合作视域下我院学前教育专业实施“双导师制”的现状与对策研究，已结项

5.参与我院教研课题：应急型线上教学学习满意度的现状调查及影响因素研究——以新疆高校为例，在研

6.参与我院教研课题：培智学校课程标准实施现状研究--以新疆特殊教育学校为例，已结项

论文：

[1]本科师范生融合教育素养调查——以教育部直属某师范高校为例，工程管理，2023.03.

[2]The adaptation experience of families with children with developmental disabilities in Mainland China，Journal of Intellectual & Developmental Disability，Published online: 24 Aug 2022.

[3]不同视听通道对学龄前听障儿童汉语唇读理解的影响，长江丛刊，2023.08.

[获奖情况]

2022年全国师范生微课大赛优秀指导教师

2022年我院第十三届青年教师教学竞赛一等奖

2023年自治区师范生技能大赛优秀指导教师

2024年获我院“优秀教师”荣誉称号

指导学生2022年获自治区级大创项目立项“疆”爱传递――互助服务小程序

指导学生社团获2022年度新疆高校志愿公益类“活力社团”

指导学生2022年第三届全国师范生微课大赛二等奖

指导学生2023年获第三届新疆高校师范生技能大赛二等奖

指导学生2024年获我院“中国国际大学生创新大赛”校内选拔赛二等奖