根据教育部办公厅印发的《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》（教师函〔2020〕5号）和新疆维吾尔自治区教育厅、新疆生产建设兵团教育局《关于做好教育类研究生和师范生免试认定中小学教师资格改革工作的通知》（新教函〔2023〕369号）等文件要求，为做好我校2024届教育类研究生和师范生教育教学能力考核工作，现将相关事项通知如下：

一、考核对象与要求

（一）考核对象

2024届教育类研究生、纳入教育部免试认定改革范围的2024届师范生、公费师范生。

我校纳入教育部免试认定改革范围的2024届师范生为以下7个专业：思想政治教育、学前教育（含“学前教育”4+0本科专业）、体育教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、音乐学。

在考核范围内的教育类研究生、师范生可自愿选择参加学校组织的教育教学能力考核，也可自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。

如未通过当次培养过程性考核或教师职业能力测试，学校不再另行组织考核，学生可自行参加国家中小学教师资格考试。

（二）考核要求

符合条件的2024届教育类研究生和师范生，报名中小学教师资格免试认定的任教学段和任教学科应与主修专业培养目标和专业一致。详见《教育类研究生免试认定幼儿园、小学教师资格对应任教学科（试行）》、《教育类研究生免试认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格对应任教学科（试行）》。

新教函〔2023〕369号文件链接：

https://jyt.xinjiang.gov.cn/edu/jsgz1/202306/2dc7aa06ce154bbda6077ff2a7ef8eb5.shtml

二、考核内容与形式

教育教学能力考核包含培养过程性考核和教师职业能力测试。

（一）培养过程性考核

培养过程性考核包含思想品德及师德素养、教师教育课程学业、教育实习实践、专业能力及技能培训四个部分，各部分考核等级分为合格/不合格，由学院考核工作组组织实施，分项考核并给出考核意见，四项考核均合格者认定为培养过程性考核合格，考核结果上报考核领导小组办公室审核备案。

1.思想品德及师德素养。坚持师德为先，促进师范生践行师德规范，涵养教育情怀，全面考核思想品德及师德素养，实行师德失范“一票否决”制。

2.教师教育课程学业。全面考核教师教育课程学习情况，确保修读完成培养方案规定的教师教育课程，并全部通过考核，达到毕业要求。

3.教育实习实践。通过教育见习、实习、研习、教育调查、课例分析、班级与课程管理实务等多种形式，全面考核累计不少于一学期教育实习实践情况。

4.专业能力及技能培训。

（1）教师研修：登录国家智慧教育平台专题网址（https://teacher.higher.smartedu.cn/h/subject/exempt/）在规定时间内完成所有课程的学习。

（2）师范生学习：登录国家中小学智慧教育平台(basic.smartedu.cn),进入教师研修频道师范生线上教师教育专题培训课程专题，在规定时间内完成所有课程的学习。

如遇平台问题，及时咨询教务处综合考试办公室李菁柏老师，电话：2351780。

（二）教师职业能力测试

重点考核师范生综合能力和教育教学能力，包括笔试和面试。

1.笔试

教师职业能力测试形式为笔试（闭卷），《教师职业能力综合测试》考试时间120分钟，总分100分。测试内容综合考查师范生综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力，重点考查教育理论和学科知识在教育教学实施中的应用能力。

考试相关文件下载链接：

https://ntce.neea.edu.cn/html1/report/1508/332-1.htm

2.面试

二级学院负责教学能力测试（面试）具体实施，总分为100分，含“课堂教学设计”“模拟上课（含板书）”“答辩”三个部分。面试须全程录像，视频资料保留备查。

三、时间安排

教育教学能力考核报名：由二级学院统一组织。符合条件的教育类研究生、师范生按照任教学段和任教学科，统一在所属学院报名。

教师职业能力测试（笔试）：教务处统一组织，暂定3月底。

教师职业能力测试（面试）：由各二级学院组织，3月31日前完成。

                                                            教务处

                         2024年3月23日